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18 mars 2017 - 08:30

La lecture partagée : Comment lire une histoire à son enfant

La lecture partagée : Comment lire une histoire à son enfant

La lecture d’histoire à votre enfant est très importante dans le développement langagier, je dirais même que c’est indispensable! Je recommande à tous les parents de lire au moins un livre d’histoire à son enfant tous les jours! En effet, cela stimule tous les aspects langagiers, dont le vocabulaire et la compréhension. Cela lui permet également d’avoir accès à un registre de langage différent (les structures de phrases et le vocabulaire sont souvent différents dans les livres par rapport à ce qu’il a l’habitude d’entendre).

Mais comment lire une histoire à son enfant? Je vous recommande de faire une lecture interactive, c’est-à-dire de faire intervenir votre enfant dans la lecture!

Mais comment? Voici quelques trucs :

  • Regardez les images et commentez-les. Laissez également votre enfant faire des commentaires.    
    • Ex. « Oh regarde son visage, il est triste parce qu’il a perdu son ourson ».
       

  • Suivez le texte avec votre doigt lorsque vous lisez :

    • Pointez chaque mot au moment où vous lisez. Cela augmentera son intérêt pour la lecture.
       

  • Arrêtez votre lecture pour expliquer un mot ou une expression.

    •  Vous pouvez en donner une définition simple ou dire un synonyme.

      • Ex. « Le monsieur est bourru, cela veut dire qu’il est grognon, qu’il n’est pas content »

    • Vous pouvez mimer le mot inconnu

      • Ex. pour le mot bourru = « grrrrr en mettant votre poing fort sur le livre ».

    • Vous pouvez montrer l"image du mot an question, etc.
       

  • Avant de tourner la page, si le contexte s’y prête, faites une prédiction ou une réflexion sur ce qui va se passer ensuite. Vous pouvez également encourager votre enfant à faire une prédiction. Ce n’est pas grave si la prédiction s’avère erronée par la suite. Profitez-en pour lui mentionner que nos prédictions ne s’avèrent pas toujours bonnes.

    • Ex. « Je pense qu’il ne va pas réussir à monter dans l’échelle parce que, regarde, il y a un barreau de brisé. ».
       

  • Réfléchissez à haute voix!

    • Ex. « Il ne peut pas monter dans l’échelle! Le barreau est brisé! Mais que pourrait-il faire? J’ai une idée, il pourrait le réparer! ».
       

  • Posez des questions ouvertes afin qu’il exprime son raisonnement.

    • Ex. Pourquoi est-ce que la piscine est gelée? réponse attendue : « Parce que c’est l’hiver »).

    • Ex. Comment est la tortue? , réponse attendue : « Elle est lente, elle est verte, elle a une carapace sur son dos, etc.).
       

  • S’il connaît l’histoire, demandez à votre enfant de vous aider à raconter l’histoire ou encore il peut la raconter lui-même au complet.
     

  • À la fin de l’histoire, commentez sur l’appréciation du livre et parlez brièvement de l’histoire.

    • Ex. As-tu aimé cette histoire? Oui? Moi aussi je l’ai aimée, car j’aime bien les squelettes.
       

  • N’hésitez pas à relire souvent le même livre. Cela augmentera sa compréhension de l’histoire, son vocabulaire et son interaction dans l’histoire!

 

annemariearguin@hotmail.com
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