Au total, trente-trois étudiants et six enseignants du Cégep Beauce-Appalaches ont participé à un voyage scolaire en Angleterre.

Ce périple européen s’inscrivait dans le cadre de leur épreuve synthèse de fin d’études collégiales. Évidemment, ils ont profité de l’occasion pour visiter quelques-uns des endroits intéressants du pays, mais ils ont aussi mis leur apprentissage en action.

« Le voyage n’est pas obligatoire. Mais les étudiants qui choisissent d’y participer doivent obligatoirement faire leur rapport d’épreuve de synthèse sur un thème en lien avec la destination choisie, » explique l’enseignant Jean-François Bossé.

« Cette année, des étudiants se sont penchés sur l’importance du thé en Angleterre, d’autres sur le hooliganisme dans le sport et en politique, alors que certains ont préféré les Beatles ou la musique punk, » précise-t-il.

Durant leur dernière session, les étudiants ont approfondi leur sujet en lien avec trois  disciplines des sciences humaines, qu’ils avaient eux-mêmes choisies. Ils ont ensuite présenté le résultat de leur épreuve synthèse devant leurs collègues, à Londres.

Fait intéressant : l’équipe qui traitait de l’importance du thé a eu le privilège de le faire au Kensington Palace, un lieu où la Reine d’Angleterre, et plus récemment la Princesse Diana, ont résidé.  Les autres présentations ont eu lieu au Musée d’histoire naturelle de Londres.

Un riche voyage culturel

Durant leur séjour, les étudiants du Cégep Beauce-Appalaches ont également visité des lieux célèbres comme Buckingham Palace, le Big Ben, la réputée Université Oxford et le British Museum.  Ils ont également eu droit à un tour de ville à Londres à bord des fameux autobus à deux étages.

Ils ont aussi visité la ville d’inspiration romaine de Bath et le mystérieux site historique de Stonehenge formé de monuments de pierres concentriques qui auraient été érigés il y a 4 000 ans.

Inutile d’ajouter que l’expérience a été très apprécié, autant par les élèves que par les enseignant. 

Quoi de plus stimulant pour un étudiant que d’apprendre directement sur le terrain, entouré d’une société différente et d’une culture étrangère?