Nous joindre
X
Rechercher
Publicité

Un adolescent lance un site Web pour expliquer l’apraxie, la dysphasie et la dyspraxie

Chargement du vidéo
durée 11h24
26 octobre 2016
Sébastien Roy
durée

Temps de lecture   :  

3 minutes

Par Sébastien Roy, Journaliste

Voir la galerie de photos

Un adolescent de 17 ans, Charles McKenna, a lancé un site Internet pour parler de l’apraxie, de la dysphasie et de dyspraxie, trois troubles qui l’affectent au quotidien.

Mais qu’est-ce que tout cela signifie? Voici une brève définition pour chacun de ces termes :

Apraxie : L’apraxie affecte la capacité d’une personne à réaliser répétitivement un mouvement ou une série de mouvements.

Dysphasie : La dysphasie est un trouble au niveau du langage, tant la compréhension que l’expression. Elle a des répercussions sur la phonologie, la morphologie, la syntaxe, la sémantique, et l’aspect pragmatique.

Dyspraxie : La dyspraxie est un trouble verbomoteur qui rend la prononciation de certains mots plus difficile. Il se peut que le même mot ne soit pas prononcé de la même façon d’une fois à l’autre.

L’objectif de Charles est de faire connaître ces trois troubles distincts et d’aider ceux qui en sont atteints. « Je veux leur montrer qu’il est possible de réussir et de les motiver à réaliser leurs rêves », mentionne-t-il.

Sur son site, www.mckennacharles.com, il raconte son parcours scolaire et les difficultés qu’il a traversées pour atteindre son objectif, obtenir un diplôme d’études secondaires en même temps que les autres de son âge. « Je devais en faire davantage que les autres le soir et je prenais même de l’avance durant l’été pour suivre le rythme des classes. C’est de cette façon que j’ai passé mes étés de mon primaire et de mon secondaire », ajoute le Georgien qui faisait partie du programme sport-études à option tennis de la 1re à 3e secondaire ainsi qu’en cinquième secondaire.

Charles propose également sur www.mckennacharles.com plusieurs trucs pour les parents et amis des personnes qui ont un ou plusieurs de ces troubles. Il parle également de ces passe-temps et de ce qu’il fait en dehors des cours. De plus, il est possible de le contacter directement sur son site pour obtenir davantage d’informations.

EnBeauce.com s’est entretenu avec lui pour en connaître davantage sur les impacts qu’ont eus l’apraxie, la dysphasie et la dyspraxie sur lui. D’entrée de jeu, ce dernier déclare qu’il faut connaître ses limites. « Oui j’aurais aimé ça faire des maths fortes, de la chimie ou de la physique, mais je ne pouvais pas, car je connaissais mes limites, c’était trop d’études avec les autres matières », affirme le Georgien.

« Ce n’est pas le système scolaire actuel qui va s’adapter entièrement à nous, mais c’est à nous de nous adapter au système si on veut réussir selon les normes du ministère. Puisque nous ne sommes pas des élèves qui cadrent dans la norme de notre système scolaire d’aujourd’hui, il faut se trouver des trucs pour étudier, une façon différente d’apprendre. J’ose espérer qu’un jour le ministère de l’Éducation va intégrer des façons différentes pour aider à l’apprentissage (ils en existent déjà…) qui va nous permettre d’obtenir à nous aussi notre diplôme et de continuer des études. »

Dès la troisième année du primaire, on a dit à sa mère de ne pas trop avoir d’attentes pour le secondaire. « On lui a dit que si je complétais ma sixième année, ce serait merveilleux, qu’un bulletin adapté pourrait être une option, ce qui ferait en sorte que je ne pourrais pas obtenir un diplôme d’études secondaires », poursuit celui qui a complété quatre de ses cinq années du secondaire en sport-études.

Cependant, Charles a eu l’aide de nombreuses personnes de son entourage pour parvenir à ses fins. « Ma sœur, mon grand-père, ma voisine m’ont tous donné un coup de main à un moment ou un autre durant mes études. À partir de la quatrième année, j’ai eu une enseignante privée qui venait à la maison deux à trois heures par semaine », énumère-t-il.

« J’ai essayé de travailler par moi-même, de ne pas demander d’aide – donc, de faire comme si j’étais “normal”. Résultat : échec. Alors, ne faites pas comme moi, on perd du temps pour rien et c’est normal d’avoir besoin d’aide », conclut-il.

commentairesCommentaires

17

Pour partagez votre opinion vous devez être connecté.

  • JC
    James chrétien
    temps Il y a 6 ans
    Lâche pas mon chalres tes efforts vont te récompenser, super travail pour ce site continu à être une source d'inspiration pour les jeunes. :)
  • K
    Kathleen
    temps Il y a 6 ans
    Bravo, C'est une belle exemple pour les jeunes qui veulent réussir. Merci de partager ton expérience😊
  • I
    IsaJo
    temps Il y a 6 ans
    C'est extraordinaire! Je vous félicite car vous démocratisez un témoignage de vie qui donne de l'espoir, qui a confiance qu'on peut évoluer, conjuguer la réalité et la pousser vers le haut. J'honore votre simplicité à offrir le vrai de la vraie vie. Je ne peux que vous remercier pour cette dizaine de minutes de positivisme, de persévérance tant de votre part de parent et celui de l'enfant. Je travaille dans une commission scolaire et je trouve que nous devrions diffuser votre témoignage à plusieurs intervenants du monde de l'Éducation. Absolument.
    Je vous remercie.
  • W
    wikipedo
    temps Il y a 6 ans
    " La dyspraxie est un trouble du mouvement qui entraîne une incapacité totale ou partielle à automatiser et planifier les gestes, et qui touche spécifiquement les enfants, sans pour autant qu'ils présentent de troubles moteurs ou déficit intellectuel."
    Attention à la définition des termes utilisés.
  • S
    Samsia
    temps Il y a 6 ans
    La Dyspraxie n'est pas un trouble du langage mais de l'automatisation du geste...
  • K
    Katia
    temps Il y a 6 ans
    SamSia la dyspraxie peut être seulement verbal c'est ce qu'on appelle la dyspraxie verbal 😉
  • P
    pomepome60
    temps Il y a 6 ans
    Katia Oui ok, mais dans ce cas il faudrait être plus précis!
    Il est difficile de faire comprendre ces trouble au corps enseignant.
    Dans mon cas enfant avec dyspraxie et dyscalculie.
    Si un prof de mon fils lit cette définition il ne verra pas pourquoi il faut adapter les exercices, des difficultés verbales ne l'empêchent pas de tenir une règle et une équerre.
    Attention je ne remets pas en cause le témoignage de ce jeune homme, il est important que l'on parle de ces dys et de les faire connaître.
  • SB
    Sylvie brandebourger
    temps Il y a 6 ans
    Merci
  • A
    Armelle
    temps Il y a 6 ans
    J'ai vécu une expérience similaire avec mon fils qui.etait aphasique après une surdité réversible dans sa petite enfance. Nous avons tous les deux mis en place des méthodes d'apprentissage et avec des séances d'orthophonie trois fois par semaine jusqu'en terminale mon fils a eu son baccalauréat avec beaucoup de difficultés mais est ingénieur en mécanique productique aujourd'hui.
  • ME
    Marie-eve
    temps Il y a 6 ans
    Wikipedo, la dyspraxie est un trouble du langage et des mouvements. Mon fils en est atteint aussi. Très belle initiative de ce jeune homme. Mon fils a énormément de difficulté à l'école vu sa dyspraxie sévère et je lui ferai lire ton site !
  • ME
    Marie-eve
    temps Il y a 6 ans
    Wikipedo, la dyspraxie est un trouble du langage et des mouvements. Mon fils en est atteint aussi. Très belle initiative de ce jeune homme. Mon fils a énormément de difficulté à l'école vu sa dyspraxie sévère et je lui ferai lire ton site !
  • C
    Caroline
    temps Il y a 6 ans
    Bravo Charles a toi et ta mère! J'ai moi aussi trois enfants avec ce trouble et bien plus encore dont l'autisme et ils sont très performant car moi aussi je suis insistante dans leurs devoir et ils font même de l'orthophonie l'été pendant les vacances et non il ne souffre pas eux non plus d'y aller même l'été, il adore aller voir leurs orthophonistes, tu es inspirant et un modèle pour moi. Tu me donne envie de continuer... Merci!
  • CR
    Caroline Robidoux
    temps Il y a 6 ans
    Pour tous les enfants ayant une dyspraxie visuo-spatiale ou tout autre problème de vision non résolu par les lunettes: problème de saccades, par exemple. 80% des apprentissages scolaires passent par la vision. Cela crée un problème de coordination oeil-main. Une formation est disponible dans tout le Québec pour les intervenants scolaires. Cela permet d'adapter le matériel scolaire afin de permettre l'accès au contenu des livres scolaires. Mon enfant a été filmé pour cette formation. Cela a un impact majeur sur ses notes scolaires. Voici le lien du site: http://sites.csdps.qc.ca/sssedv/
  • ML
    melanie lapierre
    temps Il y a 5 ans
    bravo je crois que tu vas etre un exemple pour tous les dyspraxiques dont ma fille . Nous croyons toujours en elle et on sait qu elle ira loin. Merci
  • P
    Pascale
    temps Il y a 5 ans
    Bonjour!
    Mon enfant est dysphasique et dyspraxique alors, j'ai beaucoup lu sur le sujet... Les définitions que vous donnez au tout début, en particulier de la dyspraxie sont inexactes... Oui, la dyspraxie peut être verbale mais il serait bien de préciser qu'elle peut être seulement motrice. La personne n'a alors aucun trouble de langage mais seulement un trouble moteur. Par exemple, elle peine a attacher ses souliers, défaire ses boutons, tartiner, couper... C'est comme s'il aucun automatisme ne se crée dans l'exécution de ses gestes... Aussi, j'ai lu que l'apraxie est dû à une lésion cérébrale liée à un traumatisme, une infection, une tumeur, etc... contrairement à la dyspraxie qui elle est plutôt inexpliquée encore... Bravo à Charles pour ses réalisations!
  • G
    guy
    temps Il y a 5 ans
    j'aimerais savoir qui a découvert la dysphasie
  • JP
    Joane pronovost
    temps Il y a 2 ans
    Allo je te comprends, mon fils de 15 ans a la dyslexie lui aussi à tout le temps eu de la difficulté à l'école ou à la maison. Bonne chance joane.
AFFICHER PLUS AFFICHER MOINS

RECOMMANDÉS POUR VOUS


3 février 2023

Plusieurs collectes de sang en février

L'organisme Héma-Québec organise plusieurs collectes de sang en Beauce au cours du mois de février. Voici les dates et les lieux des cliniques programmées: Mardi 14 février - Sainte-Marie : Centre Caztel, Salle Alphonse-Desjardins , 905 route Saint-Martin, de 13 h 45 à 20 h, avec un objectif de 150 donneurs. Jeudi 16 février - ...

2 février 2023

La vaccination COVID-19 cible maintenant qu'une partie de la population

Dorénavant la vaccination contre la COVID-19 est recommandée seulement à certaines personnes en particulier celles qui n’ont jamais contracté le virus selon ce qu’a annoncé en point de presse le directeur national de la Santé publique, le Dr Luc Boileau.  En effet, après l’analyse de plusieurs données et recherches, il a été remarqué que les ...

2 février 2023

Maison Moisson Beauce : 250 000$ ou une nouvelle demeure

La Fondation Moisson Beauce a présenté la 14e Maison Moisson Beauce qui est une collaboration entre Desjardins, Construction Robert Bernard et Signé SP.  Comme par le passé, le ou les gagnants pourront choisir entre le montant d’argent ou de prendre la demeure, située au 1054, 147e Rue à Saint-Georges. Toutefois, en nouveauté, le montant est une ...